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| 搜尋參考資料: 1. epaper.heeact.edu.tw/archive/2014/01/01/6103.aspx 評鑑可以告訴你好壞，但不一定能告訴你該怎麼做，校務研究才可以。 高等教育評鑑之辦理，乃是為確保大學辦學品質，實踐 ... epaper.heeact.edu.tw 評鑑雙月刊轉型改版公告. 持續改善是品質保證的核心精神，為了滿足多元化的讀者需求，自48期開始，《評鑑雙月刊》在高教 ... www.twaea.org.tw Warning: mysql_fetch_object(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in D:\IIS_Twaea\www\index.php on line 40 www.gied.pu.edu.tw/people/bio.php?PID=8 靜宜大學 教育研究所 ... 專題演講臺北市高級中等以下學校教師專業發展評鑑－中等學校組評鑑人員初階培訓（第6期）：教師 ... www.twaea.org.tw/news1-1.php?gid=10&nid=166 【IR理論與實務系列講座】日本招生全國報考人數第一名！近畿大學Institutional Research：招生及大學知名度宣傳策略 |
詳細資料ISBN：9789571184951 規格：平裝 / 496頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 教育品質，決定教育價值，確保品質，從校務評鑑開始。校務評鑑以績效為基礎，以改善為核心，其本質始於教育，終於教育，是學校經營的重要策略，是精進辦學品質、邁向精緻優質、追求創新卓越的歷程。 本書兼容校務評鑑的理論與實務，著眼於校務評鑑內涵、系統與模式、方法與指標、設計與實施、行動策略、自我評鑑、專業素養、實證研究，以及後設評鑑的釐析與探論，呼應校務評鑑績效評估，價值判斷，持續改善之旨趣。 本書提供校務評鑑基本概念、原理原則和實務應用。善用本書可掌握準備校務評鑑、自我評鑑，以及訪視評鑑之關鍵脈絡，有效因應校務評鑑之挑戰。 |
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資料來源：博客來
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